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辨析：学生在教学过程中只掌握了知识，其能力自然就会得到发展。

编写教科书的直接依据是

• A、课程目标

• B、课程计划

• C、课程标准

• D、课程类型

我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是

• A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
  

• B、知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观
  

• C、知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
  

• D、知识与技能、理解与运用、人生观与价值观